最近揚(yáng)子大學(xué)實(shí)現(xiàn)了利用三維仿真進(jìn)行兔子的結(jié)構(gòu)模擬，該三維模擬平臺(tái)稱為《兔》，最終目的為節(jié)省實(shí)驗(yàn)耗材，并獲批為2017年度國(guó)家級(jí)虛擬仿真示范性平臺(tái)。
揚(yáng)州大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院楊鳳萍教師介紹，以往的教育模式下，學(xué)生往往很難全面把握兔子的內(nèi)部形狀結(jié)構(gòu)，因?yàn)閮H靠教材上幾張圖片和學(xué)生的幻想，要進(jìn)行兔子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的回憶非常困難。而《兔》采用三維技術(shù)，360度全面模仿器官形狀，使教育畫面愈加真實(shí)，學(xué)生能更好得把握兔子的外部形狀以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)�！锻谩分械�“透視結(jié)構(gòu)”模塊，更是將三維動(dòng)畫技術(shù)的作用發(fā)揮到極致。針對(duì)兔子的三維模型，學(xué)生能更好的回憶兔的骨骼體系和消化、分泌、循環(huán)、生殖等臟器的形狀組成散布�！锻谩分械牧硪�“功用演示”模塊，可以模擬兔子在完成呼吸、食物消化與吸收、血液循環(huán)等生理活動(dòng)時(shí)的內(nèi)部形狀結(jié)構(gòu)的改變以及不同部位的生理作用，解決了以往因?yàn)槠鞴僦赡�、�?xì)小、易損等而導(dǎo)致的各種解剖問(wèn)題。
解剖實(shí)驗(yàn)，是生物學(xué)的學(xué)生們都要面臨的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)讓學(xué)生親身體驗(yàn)解剖與分析生物的體內(nèi)構(gòu)造，是生物學(xué)的必備課程之一。其中兔子因?yàn)槿菀罪曫B(yǎng)，體型小等特點(diǎn)，在解剖中經(jīng)常用到。
然而，在以往兔子的解剖試驗(yàn)中，因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量多、操作不熟練等原因造成了試驗(yàn)資料需求大，浪費(fèi)嚴(yán)峻的后果，并且因?yàn)閷W(xué)生手法不熟練，還會(huì)造成解剖成果不好，學(xué)習(xí)效果也不好�！锻谩吠耆幚砹诉@些問(wèn)題。據(jù)了解，揚(yáng)子大學(xué)生物學(xué)院每年在用于試驗(yàn)教育的兔子就有60只左右，而《兔》這一三維技術(shù)體系的推廣后，2017年兔子消耗量不到10只，器件與試劑花費(fèi)也減少了數(shù)千元。“這僅僅是推廣一年的作用，久而久之作用非�？捎^。”試驗(yàn)中心主任張彪說(shuō)。
三維動(dòng)畫作為一種表現(xiàn)手法，可以用于多種用途。三維技術(shù)在醫(yī)療上的應(yīng)用，如醫(yī)療器械演示動(dòng)畫等，早也是其重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。
|
